经过编委会委员一年多的辛勤工作，《中国建设教育年度发展报告（2015）》于日前编写完成。2016年7月1日，中国建设教育协会召开《中国建设教育发展年度报告（2016）》编写工作会议，总结2015年度报告编写经验，研究2016年度编写计划。会议由中国建设教育协会理事长、报告主编刘杰主持。编委会委员、出版单位和协会工作人员共计22人参加了会议。

《中国建设教育发展年度报告（2015）》全书共5章15节43.9万字238页，以学校建设教育的数据和建筑业从业人员职业培训的数据为依据，以不同类型学校、地区、企业教育改革发展的成果为典型案例，比较翔实地反映了我国建设教育发展的基本状况、取得的主要成绩，同时也提出了建设教育发展中需要重视和关注的一些问题。

会议对《中国建设教育发展报告（2015）》的编写工作进行了总结。会议认为：报告达到了为政府相关部门全面把握建设教育发展状况提供参考；为深化建设教育改革，提升专业人才培养质量提供支持；为从事建设教育事业的广大工作者、科研人员提供信息服务；为中国建设教育扩大社会影响力和竞争力提供宣传的目的。

会上，与会专家就如何进行2016年度发展报告的编写工作一一发言，从内容的增减、资料的获取、篇章布局、编写工作顶层设计、组织谋划等方面各抒己见，积极建言献策。

协会秘书长、副主编朱光指出：此次会议开得很成功，大家集思广益，表现出了对建设教育的热爱。在住建部领导的大力支持下，经过全体参编人员不懈努力，今天我们终于成功编制出《中国建设教育发展报告（2015）》。这是我国首次发布的建设教育年度发展报告，本书的出版解决了“有无”这个大问题。下一步我们就要解决从“有”到“优”的问题。我们是“建设领域的教育，教育领域的建设”，我们要用好这个交叉点，体现我们的特色。中国建设教育协会提供的是平台，是纽带、桥梁。我们的任务就是为我们的上级部门和我们的会员单位做好服务工作。

最后，协会理事长、报告主编刘杰对本次会议进行了总结。他说：今天的会议达到了总结编写工作经验，解决存在问题，更好开展新一轮发展报告编写工作的目的。各位专家对编写工作的经验和问题进行了认真总结，对今后的编写工作提出了非常好的建议。会后，研究部应立即跟进，完成《中国建设教育发展报告（2015）》的后续工作，争取本书早日与读者见面。与此同时，将大家的意见建议整理成会议纪要，作为后续工作的重要参考。
会议用时半天，时间短、容量大、实效强，值得称道。
（中国建设教育协会研究部）